动态篮球教案中班（动态篮球教案中班反思）

2024-12-04 04:33:09 75阅读

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1、第1篇、中班体育游戏活动教案：花样篮球教案活动目标：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。培养幼儿合作意识和团队精神。使幼儿体验到体育活动的乐趣，增进对篮球运动的兴趣。提高幼儿的规则意识和遵守规则的能力。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

2、【 #教案# 导语】体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

3、中班体育游戏教案（篇1）活动目标幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。活动准备软垫、木架、网、绳子。活动过程让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

4、幼儿园体育游戏教案篇1 （一）活动目标：1．练习快跑。2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。（二）活动准备老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

5、【篇一】有趣的中班体育游戏教案：有趣的手影活动目标：让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

设计思路：为中班幼儿设计篮球游戏，旨在通过基本动作如拍球、运球、传球和投篮，促进幼儿身体发展。并针对幼儿在配合传球上的不足，重点指导两人以上合作传球，通过多样练习提升协作能力。活动目标：让幼儿通过篮球活动，促进身体发展；培养团队合作精神。重点与难点：学习两人以上合作传球。

激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

教师活动：示范并讲解基本的篮球动作，如运球和传球。可以通过分解动作逐步演示，让孩子们更容易理解。师生互动：邀请几个孩子上台模仿老师的动作，其他孩子观察并给予鼓励。目的：让孩子们初步了解篮球的基本动作要领。分组练习（10分钟）学生活动：将孩子们分成小组，每组进行不同的练习项目。

第1篇、中班体育游戏活动教案：花样篮球教案活动目标：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。培养幼儿合作意识和团队精神。使幼儿体验到体育活动的乐趣，增进对篮球运动的兴趣。提高幼儿的规则意识和遵守规则的能力。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

幼儿园中班游戏教案《篮球》3 使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。活动设计：单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

1、幼儿园中班运球教案1 【活动目标】学习用按压方法作原地运球。初步学会手掌粘球的缓冲动作。锻炼股四头肌的静力性。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。【活动准备】物质准备：篮球若干个。【活动过程】热身运动。

2、运球中班教案篇1 活动目标：大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力；培养幼儿之间合作感和平衡能力。通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。活动准备：幼儿园器材篮球，活动玩法： 2个幼儿一组，面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。

3、幼儿篮球游戏教案（1）设计思路：为中班幼儿设计篮球游戏，旨在通过基本动作如拍球、运球、传球和投篮，促进幼儿身体发展。并针对幼儿在配合传球上的不足，重点指导两人以上合作传球，通过多样练习提升协作能力。活动目标：让幼儿通过篮球活动，促进身体发展；培养团队合作精神。

4、课时：1课时（30分钟）教学目标知识目标：了解篮球的基本知识和规则，认识篮球和球场。技能目标：掌握简单的篮球基本动作，如运球和传球。情感目标：培养孩子对篮球的兴趣，增强团队合作精神和自信心。教学内容介绍篮球和篮球场。学习基本的篮球动作：运球和传球。

5、螃蟹头饰若干，皮球若干。【活动过程】引导幼儿入场做准备活动。二．游戏活动部分。谜语导入游戏活动主题。师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）师：你们真聪明，一下子就猜对了。

6、中班体育游戏教案（篇1）活动目标：运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。发展创造力、协调能力和合作能力。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。