数学足球赛程安排（数学足球比赛问题公式）
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NBA赛程表怎么算,胜率怎么算?
1、计算胜负的数学公式：胜场次÷参加比赛总场次=胜率；反之为负率。胜率可以清晰地表示获胜的概率，便于和其他队相比较。例如，有一只足球属队参加比赛，胜4场、平3场，负3场，那么胜率=4÷（4+3+3）x100%=40% 。
2、胜率=（胜场数/总场数）*100%。NBA共有6个赛区，东西部各有3个，为了确保每个赛区利益均衡，因此NBA制定了一下规则以便保证每个赛区至少有1支球队参加季后赛。而晋级季后赛的资格由排名决定，即东西部各有8支球队晋级季后赛，而排名由胜差决定。
3、胜率计算：胜利的场次/总共场次。比如常规赛82场比赛，赢了41场，输了41场，胜率=41/（41+41）=0.5=50%。当两支球队或多支球队胜率相同时，需先确定分区冠军，分区内胜率最高的球队为分区冠军，若两支或多支球队战绩相同，将按照tie-break规则进行比较。
急求解答数学建模题
1、H=g*m*（k1*t+m*exp（-k1/m*T0）-m）/k1^2 求得H= vs*（k1*T+（-lambertw（-g*m/k1/vs*exp（-（-g*m*k1*t+g*m^2+k1^2*T*vs）/k1/m/vs）-（-g*m*k1*t+g*m^2+k1^2*T*vs）/k1/m/vs）*m）/k1 代入数据 其他同理，想法很简单，但是计算比较复杂。
2、解：（一） 建模：设全年生产A型汽车A辆，B型汽车B辆，按材料计算：2A+2B=1600——A+B=800...（1）按工时计算：5A+5B=2500——2A+B=1000...（2）按轮胎计算：A=400...（3）（二）解联立方程（1）和（2），得A和B值。
3、a1+a2+a3=30 b1+b2+b3=20 将C的方程化为只有a2，b1的代数式。因挖坑不用女同学时且男同学不栽树时最划算，所以可令a2=0，b1=0时，则C为最大。
4、Vax=2cosθ， Vay=2sinθ。
5、问题的简述 本题为球赛单循环赛程安排的实际问题，实践性强。当有n支球队比赛时，在考虑公平性的情况下，编制赛程表，并求“上限”值以及评价赛程的优劣。其中对问题2）中的“上限”应理解为各队每两场比赛中间相隔的场次数尽量均等（即赛程安排公平）时的至少相隔场次的最大数。
6、设时间为T，敌舰随时间坐标为（90T，120），追踪导弹时刻对准敌舰，导弹坐标（X，Y）说明导弹偏东北角度与敌舰保持一致，设与正北方向形成角A，tanA=X/Y=90T/120，故 Y=（120/90T）X 击中敌舰，说明导弹与敌舰坐标重合之时。敌舰在正北方向保持120，故当导弹Y=120时，两者相遇。
如果,想搞个足球联赛,一共有9只球队,联赛赛程怎么安排?
1、只球队，建议你这样安排：1。每周打一轮，每一轮共八支球队参加，共四场比赛。那一轮不参赛的球队--是由九支球队的队长抽签--来决定自己的球队哪周不打比赛。2。这样，每支球队都打八周的比赛，即八场比赛。当九支球队轮替完间周打比赛，这样九周过去，赛季也完了。3。
2、支队需要比赛5轮，到第五轮时，1号位对阵2号位，正好是一个循环。那么以此类推，其他数量参赛队也是如此。（2）那么20个队的排列方法如下，轮次是固定的。当然每一轮的场次先后安排就根据您的需要了。一共19轮，每轮10场比赛，一共是190轮。
3、小组为上班去。4小组，淘汰赛如何类似，为下半区。这样合理。然后8进4之后，有四支队伍进入了四强，继续淘汰，直到决赛。想不踢那么多比赛，4名对决不用比赛。只有冠军争夺。每个小组踢三场比赛，一共四个小组，小组赛十二场比赛，淘汰赛有七场比赛，全部共19场比赛，如果我没有记错的话。
中超赛程是如何排列出来的?有什么数学方法吗?
1、简单，写两排数字1到16，两组收尾对应1对16，2对15完了第二轮把第二排向上窜一位，冒头的就滚到最下面就出蛇形对阵了。
2、看问题是否和顺序有关。有关就是排列，无关就是组合。
3、或许不久就会有第三次第四次超弦革命，从而最终完成物理学的统一，我们谁也无法预见。 值得注意的是，自弦论以来，我们开始注意到，似乎量子论的结构才是更为基本的。以往人们喜欢先用经典手段确定理论的大框架，然后在细节上做量子论的修正，这可以称为“自大而小”的方法。
4、第一个问题：用4个5，采用加减乘除的方法，得到24，如何立式？2）第二个问题：用三根火柴，如何放置，得到一个大于3小于4的数？3）第三个问题：诸如1/4/10/2100/201等等这类的分数称为成功分数，请用三个成功分数填空（）*（）/（）=7/16，其中括号里为成功分数。
5、我觉得答案有三：第一，多做适合自己能力的练习题，增强学习数学的自信心。如果你认为自己有能力学好数学，这说明你已经成功了一半了。所以在你还没有确认自己是一个数学白痴之前没有人能看不起你。第二，多和同学讨论数学问题，这是一个把自己的观点传播给别人和吸收观点的好方法，你会发现这样你回学到很多新知识。
6、要怎么样才能提高我们的计算能力呢？章老师告诉我们四大法宝：一是注重数理与算理，二是加强口算，三是总结方法与易错点，四是掌握计算的技巧。听到这里，我终于明白了：数学成绩好的同学，并不是因为他们比别人聪明，而是他们有自己计算的巧方法，背后在默默地努力。
