青年足球发展存在的问题（青年足球发展存在的问题和不足）

2024-12-01 05:09:10 107阅读

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1、管理体制和运行机制存在问题。管办不分，导致假赌黑现象，这与体制和机制密切相关。职业风气存在问题。自1997年起，假球和赌球事件频发。这些问题既涉及行业管理者，也涉及从业者。青少年储备萎缩，足球人口严重减少。从60万跌至7千人，减少了100倍。从业人员的道德需要加强。

2、进攻乏力，配合不足：中国足球队在比赛中虽然占据控球优势，但进攻端缺乏有效配合，难以形成威胁。即使有机会，也常常因缺乏默契而错失良机。如对新西兰一役，尽管中国队射门次数较多，但真正有威胁的进攻少之又少。进攻端的停滞不前，已成为制约中国队发展的一个重要问题。

3、体制缺陷：中国足球受到的体制性问题困扰已久。长期以来，足球的管理和运作与政治和企业利益交织，导致管理体制严重落后于足球发展的需求。这种体制上的混乱，不仅阻碍了足球运动的进步，还催生了诸如假球、赌球等不良现象，反映出行业道德素质的缺失。

4、足球文化和体制问题：中国传统体育文化中的重点往往放在群众性体育项目，如乒乓球、篮球和羽毛球等上。足球在中国的文化地位和关注度相对较低。此外，中国足球的体制和管理机制也存在一些问题，如俱乐部经营不规范、基层足球发展不完善等。

5、首先，在青少年足球层面，球队表现不佳的情况时有发生。例如，中国U14国少队在亚青会足球赛中以0比1不敌东帝汶队，而国青队也曾在比赛中1比2不敌缅甸队。这些比赛结果反映出青少年足球训练体系可能存在的问题。其次，青训体系中的问题也十分突出。

提升青训质量，助力中国足球梦尽管面临挑战，但国家体育总局、中国足协等相关单位对足球青训的重视程度与日俱增。足协主席陈戌源曾表示，青训是中国足球最重要的根基。

竞技体育体制机制与经济社会发展不相适应，运动项目发展不均衡、核心竞争力不强等问题依然存在。体育产品和服务有效供给不足，体育消费潜力尚未充分释放。这些问题的存在，迫切需要在“十四五”时期给予更好的谋划解决。竞技体育的板块中，三大球是重中之重。

“两手”扶持体教结合道路《方案》规划建议内容较多，但大致可以分为两个板块：一是鼓励职业俱乐部牵手学校，积极打造和谐共赢的青训系统；二是分级制定各年龄段赛事，减少水平差距过大的低质量比赛。中国足协鼓励职业俱乐部优先将梯队集中下放至学校，并派遣专业人士与学校、地方足协共同支持青训。

体教融合背景下体育引领发展的方法如下：健康生活方式：体育作为一种身体活动形式，可以鼓励人们参与运动，培养健康的生活方式。通过开展各种体育活动和运动项目，提高社会大众的健康水平，减少慢性疾病的发生，增强国民的整体素质。

1、中国应试教育传统极易导致校园足球的功利化。青少年足球的发展要重人才、轻战绩；校园足球教育应偏重兴趣而非应试。只有这样才能从根本上治愈急功近利的顽症，让真正的足球苗子茁壮成长。校园足球教育的各项配套支持资源难以一蹴而就。

2、在过去一段时间开展的“校园足球”工作实践表明，政府的重视程度是开展“校园足球”的关键，我们应结合青少年足球运动发展的现状，一并运用政策杠杆和经济杠杆，加强宣传力度和宏观调控力度，体育局也应该从体彩公益金中划拨一部分合理的资金用于“校园足球”的经费开支上。

3、校园足球是一项系统工程，牵扯到方方面面，因此只靠单方之力难以做好。在推广校园足球的过程中，何洪光、张兆宏与邵学良均表示，学校领导重视、家长与社会各界的支持是推广校园足球的重要条件。张兆宏表示，推广校园足球只有学校主要领导重视，才能集全校之力，调动各方面的资源，推动校园足球工作的落实。

首先学校要建立相应的设备设施，足球项目相对于其他运动项目投资比较大，草皮的购进和种植也很重要，所以要想推广足球运动，学校必须要建立良好的场所。组建足球队，根据男女和年级组成不同梯队的足球队，挖掘有运动天赋的学生进入足球队，并且根据不同年龄段划分足球队成员。

建设足球场地：学校应建设符合标准的足球场地，确保有足够的空间供学生进行足球训练和比赛。配备足球器材：学校应购买足球、护腿板、守门员装备等必要的足球器材，保证每位学生都能得到充足的训练资源。

总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

- 实施足球教育课程，确保学生有机会在课堂上接触和学习足球。- 成立足球社团和组织，鼓励学生在课余时间参与足球活动，提升技能。- 确保学生有足够的锻炼时间，将足球纳入日常的体育锻炼中。组织校园足球联赛等比赛活动，鼓励学生积极参与，通过竞技提高足球水平。

通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。在运动实践中体会足球的配合意识。充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。

由教练通过训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。教学内容安排及课时数本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。